Świetlica szkolna stwarza warunki do integrowania się uczniów m.in. poprzez promowanie gier planszowych.
Uczniowie korzystający z zasobów świetlicy szkolnej mogą rozwijać:
10 października w naszej szkole okazał się aktywnym i ciekawym początkiem tygodnia. W urodziny miesiąca podjęliśmy działania, dbając o swój dobrostan, na rzecz ochrony zdrowia psychicznego poprzez zorganizowanie planszówkowych rozgrywek, które są nie tylko sposobem na relaks i ciekawą rozrywkę, ale także zajęciem, które wspiera rozwój naszej wiedzy i wyobraźni. Była ku temu doskonała okazja, gdyż 10 października to również obchodzony w całej Polsce, od morza do Tatr, Dzień Gier Planszowych.
Uczniowie podczas przerw czy zajęć w świetlicy szkolnej mogli korzystać z ulubionych gier angażując kluczowe obszary myślenia, takie jak:
W klasie IIIa odbyła się również specjalnie przygotowana lekcja przeprowadzona przez szkolną pedagog: p. Mariolę Felczyńską nt: Szkolny Omnibus – powtórka z planszówką. Celem lekcji była diagnoza umiejętności szkolnych w oparciu o obserwację uczniów podczas zajęć oraz wykorzystanie gier planszowych w edukacji czyli nauka przez zabawę. W lekcji wykorzystano grę edukacyjną: Szkolny Omnibus, która zawierała planszę, karty z zadaniami z edukacji polonistycznej, matematycznej, ekologicznej, społecznej i muzycznej oraz pionki i kostkę do gry. Klasę podzielono na 5 zespołów, wybrano liderów grup i stworzono możliwość zdrowej rywalizacji w drodze do sukcesu. Okazała się to świetna forma lekcji powtórzeniowej dla dzieci, w której uczniowie mogli sprawdzić się w tym co już wiedzą i nad czym należy jeszcze popracować. Dzieci odpowiadały na pytania bez stresu wręcz świetnie się bawiły. Nawet powrót na start po wylosowaniu strzałki, czy cofanie się o jedno pole po udzieleniu błędnej odpowiedzi nie wzbudzało niezadowolenia, wręcz motywowało do dalszej gry w dążeniu do mety. A co najważniejsze – spotkanie przy grach planszowych było idealną okazją do miłego spędzenia czasu z rówieśnikami w szkole, odstresowania się i nawiązania pozytywnych wzajemnych relacji.
Dzieci wspólnie podkreśliły, że taka forma edukacji bardzo im się podoba ponieważ można razem się śmiać, bawić a przy tym poszerzać swoją wiedzę i umiejętności.
MF
